De Oostenrijkse hoofdstad verandert in een onderwijsmislukking, waarbij leerlingen zelfs niet meer op het meest elementaire niveau met elkaar kunnen communiceren.
Als teken van hoe snel de demografische situatie in Oostenrijk verandert, heeft Wenen een belangrijke nieuwe mijlpaal bereikt: voor het eerst spreekt meer dan de helft van de leerlingen in de eerste klas geen Duits, meldt REMIX.
Het nieuws benadrukt hoe dramatisch de demografische crisis in Europa is, die heeft geleid tot een daling van het onderwijsniveau op het hele continent, grotendeels als gevolg van massale immigratie.
“Voor het eerst begrijpt meer dan de helft van de eersteklassers op de openbare basisscholen in Wenen geen Duits”, meldde de Weense Volkspartij vrijdag.
De gegevens tonen aan dat 50,9 procent van de eersteklassers, oftewel 10.931 leerlingen, in het huidige schooljaar als leerlingen met speciale onderwijsbehoeften moeten worden aangemerkt.
Dit volgt al op berichten van vorig jaar dat meer dan 75 procent van de leerlingen in het Weense middelbaar onderwijs thuis geen Duits spreekt, maar in plaats daarvan een andere vreemde taal kiest.
Het was echter vorig jaar al duidelijk dat het de 50 procentgrens zou overschrijden, toen het nog op 49,7 procent stond.
De woordvoerder voor onderwijs en fractievoorzitter Harald Zierfuß geeft de regerende links-liberale regering de schuld en zegt: “Omdat de SPÖ en NEOS in Wenen tekortschieten, kunnen meer kinderen dan ooit tevoren geen Duits spreken.”
“De tijd dringt voor onze stad. De kinderen die geen Duits spreken, zijn de uitkeringsgerechtigden van de toekomst in deze stad,” aldus Zierfuß, volgens de Oostenrijkse krant Heute.
Zijn ÖVP-partij stelt echter geen emigratie of immigratiebeperkingen voor. In plaats daarvan pleiten ze voor meer taalvaardigheidscursussen, verplichte kleuterschool voor alle 3-jarigen en meer personeel voor kleuterscholen.
Andreas Mölzer, columnist voor de Oostenrijkse krant Krone, schreef vorige maand over het grote aantal buitenlanders in het Oostenrijkse schoolsysteem en wat dit betekent voor toekomstige integratie.
“Dit betekent dat ze opgroeien in gezinnen en gesloten parallelle samenlevingen die integratie simpelweg weigeren. Integratie in ons sociale systeem en onze culturele structuur is primair afhankelijk van taalverwerving,” schrijft hij.
“En al die kinderen met een migratieachtergrond die op school met moeite Duits leren, en vaak slechts op een rudimentair niveau, lopen het risico om zonder diploma en met beperkte carrièremogelijkheden aan het leven te beginnen,” schrijft Mölzer.
Afgezien van de problemen waarmee deze leerlingen te kampen hebben, vormen ze een ongelooflijk groot deel van de leerlingenpopulatie in Wenen, waardoor ze ongetwijfeld de rest van de leerlingen in hun klas naar beneden halen. Het voor de hand liggende gevolg is dat steeds meer Blanke Oostenrijkers hun kinderen naar privéscholen sturen en zelfs protesteren tegen scholen met een hoog percentage buitenlandse leerlingen – terwijl ze tegelijkertijd links blijven stemmen.
Veel van deze in Oostenrijk geboren etnische Oostenrijkers wonen al in rijkere buurten, stemmen links en wonen in wijken waar het migratiepercentage van kinderen op de lokale scholen extreem laag is, of ze sturen hun kinderen naar privéscholen – en verzinnen daarbij allerlei excuses waarom ze voor die route kiezen.
Ondertussen zitten armere, etnisch Oostenrijkse inwoners opgescheept met de problemen in de steeds meer door buitenlanders bewoonde wijken van Wenen. Voor de rijkere, linkse Oostenrijkers doen deze mensen er niet alleen niet echt toe, maar als ze klagen, worden ze afgeschilderd als racistisch en bekrompen.
Mölzer is open over deze trend.
“Bovendien belemmeren (leerlingen die geen Duits begrijpen) logischerwijs het leerproces en het onderwijs voor autochtone kinderen. Geen wonder dus dat je in Wenen, als je het je kunt veroorloven, je kinderen alleen naar privéscholen stuurt,” schreef hij.
De trend van privéscholen neemt toe binnen links-multiculturele kringen. Blanke ouders ontvluchten het openbare schoolsysteem in steden als Parijs en Berlijn, waar privéscholen een enorme groei doormaken. Steeds meer ouders keren zich af van de voorheen succesvolle openbare scholen in Europa en kiezen voor privéonderwijs.
De onderwijssituatie in Oostenrijk is over het algemeen zeer slecht. In 2025 waren er landelijk 46.385 leerlingen die de lessen niet konden volgen, een lichte daling ten opzichte van het voorgaande schooljaar, toen 48.450 leerlingen de lessen niet konden volgen omdat ze onvoldoende Duits spraken. De algemene trend is echter desastreus geweest gedurende de afgelopen 10 jaar, vanaf het moment dat Oostenrijk zich daadwerkelijk openstelde voor massale immigratie.
Het gaat niet alleen om taalproblemen. Zoals Remix News al langer documenteert, verlaten leraren massaal het Oostenrijkse schoolsysteem vanwege geweld, gebrek aan respect en zelfs ernstige gevallen van verkrachting. In één geval dit jaar werden zeven buitenlandse studenten schuldig bevonden aan groepsverkrachting, chantage en het in brand steken van het appartement van hun leraar.
2025 is bijna voorbij en Dissident.one heeft uw hulp nodig als Dissident u nog een jaar van onafhankelijk nieuws en analyses wil brengen. Deze site is volledig onafhankelijk, wat betekent dat er geen enkele verplichting is aan een bedrijf of overheidsinstantie. Ik ben alleen afhankelijk van mijn lezers om deze site te ondersteunen. Als u deze updates waardeert en mijn werk wilt ondersteunen, kunt u HIER een donatie van elke grootte sturen.
Bron:
https://dissident.one/de-etnische-vervanging-is-bijna-voltooid-voor-het-eerst-spreekt-meer-dan-de-helft-van-de-eersteklassers-in-wenen-oostenrijk-geen-duits-meer
Redactie PAL 17 december 2025
